L’importance du soutien social pour la participation sociale à la suite du traumatisme craniocérébral

Dans l’imaginaire collectif de nos sociétés, quand on pense à l’inclusion et à l’acceptabilité sociale, les handicaps physiques ou mentaux sont assurément les premiers cas de figure qui nous viennent en tête. Or, la réalité est beaucoup plus complexe que cela. D’un point de vue anthropo-sociologique, la différence se conçoit par le concept de culture, c’est-à-dire ce qui est appris, produit, créé et partagé par les membres de la société. C’est ce qui guide les comportements des individus et leur permet d’interpréter leurs propres expériences quotidiennes.

Auteur

Valérie Poulin (PhD), ergothérapeute
Université du Québec à Trois-Rivières

Les travaux de Valérie Poulin portent sur les thèmes suivants : 1) réadaptation et soutien à l’inclusion sociale des personnes vivant avec des incapacités cognitives et/ou en situation de vulnérabilité ; 2) transfert, application des connaissances et évaluation de la mise en œuvre de pratiques exemplaires en réadaptation et intégration sociale ; 3) éducation et soutien des proches aidants, notamment auprès de personnes ayant des incapacités physiques et cognitives.

Plus de 130 000 Canadiens vivent avec les conséquences d’un traumatisme cranio-cérébral (TCC)[1], qui est l’une des principales causes de limitations fonctionnelles à long terme[2]–[3].En vue de les aider à reprendre leurs activités et s’engager dans la communauté, d’importantes ressources pour leur réadaptation et le soutien à la participation sociale sont déployées pendant plusieurs mois, voire plusieurs années[4]. Malgré cela, plus de la moitié des personnes rencontrent des obstacles à long terme à la suite du retour dans la communauté[5]. Plusieurs vivent des ruptures relationnelles, la perte d’emploi, des pressions financières ou encore des défis à trouver un nouveau milieu de vie approprié. Comment mieux soutenir leur inclusion et leur participation sociale ? Et si on agissait en amont, sur nos environnements sociaux, afin de créer des communautés plus inclusives où ces personnes se sentent accueillies et soutenues ?

[1] Statistics Canada (2012), Table 13-10-0467-01 Neurological conditions in household population, DOI: doi.org/10.25318/1310046701-eng.

[2] Selassie, A. W., Zaloshnja, E., Langlois, J. A. et als. (2008), « Incidence of long-term disability following traumatic brain injury hospitalization », The Journal of head trauma rehabilitation,»vol. 23, n° 2, pp. 123–131, DOI : doi.org/10.1097/01.HTR.00003 1 4531.30401.39.

[3] Maas, A. I. R., Menon, D. K., Adelson, P. D. et als. (2017), « Traumatic brain injury: integrated approaches to improve prevention, clinical care, and research », The Lancet. Neurology, vol. 16, n° 12, pp. 987–1048, DOI : doi.org/10.1016/S1474-4422(17)30371-X.

[4] Bayley, M., Gargaro, J., Kua, A., et als. (2023), Canadian Clinical Practice Guideline for the Rehabilitation of Adults with Moderate to Severe Traumatic Brain Injury, Toronto, ON : University Health Network, URL : https://kite-uhn.com/brain-injury/fr/guidelines.

[5] Fleming, J., Nalder, E., Alves-Stein, S. et als. (2014), « The effect of environmental barriers on community integration for individuals with moderate to severe traumatic brain injury », The Journal of head trauma rehabilitation, vol. 29, n° 2, pp. 125–135, DOI : doi.org/10.1097/HTR.0b013e318286545d.

penser l’accessibilité

Citer cet article
Poulin, V. (2023), « L’importance du soutien social pour la participation sociale à la suite du traumatisme cranio-cérébral », Sociologie Visuelle, vol. 3, n° 3, éds. François Routhier, Pierre Fraser, Véronique Leclerc, Québec : Socio|Éditions.